お稽古風景

今日の音書クラスの左利きの男の子（年長）

音符を書いていたのですが
最初、音符の〇を塗りつぶすのに
左右上下のギザギザ塗り・・・
大人でもそれで塗ろうと思ったら結構気を使わないと。

はみ出してしまったのを見て
なんとなくいい気分じゃなくて・・・
「じゃあぐるぐる塗りにしよう！」とアドバイスをして
塗り始めたらはみ出しも少なくなり本人もいい気分

ぐるぐる塗りは指先、手首を使うので
トレーニングにいいと以前本で読んだことがあります。
文字を書かせる前の準備運動にやるといいです。
指先と手首の柔軟性が出てきます。
左右上下だとぐるぐるより手首を使いません。
子供は体のあちこちが発達途中です。
体の柔らかいうちに色んな動きをさせて
器用に育てましょう～


左右上下ギザギザ塗り


ぐるぐる塗り・・・うまくまとまりました



2，3歳幼児クラス
自分で作っていく教本を見て
音楽を聴きながら私の質問に答えていきます

歌の中に出てくる登場物や絵の状況を質問します。
「雨、降ってる？」
「くまさん、いる？何をしてるかな～？」
「お魚さんは何匹いる？」
などなど。
これはリトミックの教本なのですが
質問することで考える力や想像力も養われると
オリジナルの使い方をしています。
こちらが質問していくとそのうちお子さんのほうから
色んなお話がでてきます。
毎回違って楽しいですよ
こういう情操教育はこの時期やっぱり欠かせませんね